材料鲜活，背景为学生所熟悉，便于理解，容易上手。注重学习过程。数学学习过程是学生在特 🤠定的数学目标的指引下，进行数学探究和发现活动的过程。如，第6小题，取材于教材，用一个平面去截正方体，考查学生对截面的形状的判断，利于学生空间想象能力的形成。

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因为(wèi)人世无常(cháng)，谁也说不准(zhǔn)明天的事情，只

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